Моніторинг виборів

Освітня політика

Житлово-комунальна політика

Аналітика

Ефективне використання ресурсів

ДП1

Громадянська мережа ОПОРА провела опитування відповідальних секретарів, адже їх думки щодо покращення процесу вступної кампанії часто є влучними, але залишаються непочутими.

1. Назва ВНЗ.

Дніпропетровський національний університет ім. О. Гончара

2. ПІП відповідального секретаря.

Давидов Сергiй Олександрович

3. Що б ви змінили у процедурі подачі документів?

• надати пріорітетності подання саме електронних заяв, адже це набагато простіше та швидше. У цьому році електронні заяви набагато більше себе виправдовують. Загалом, електронних заяв було подано понад 50% від всієї кількості заяв.
• зменшення до двох максимальної кількості ВНЗ, в які абітурієнт має право подавати заяви;
• зменшення кількості комплекту фотографій з шести до одного для кожного ВНЗ.

4. Що б ви запропонували покращити у процедурі хвиль зарахування?

• Зменшення кількості хвиль. А саме: залишити першу офіційну хвилю, та другу - конкурс оригіналів.

5. Які процедури у вступній кампанії ви вважаєте зайвими / непотрібними /, такими, що лише утруднюють процес?

Таких немає. Як правило, видалення будь-якого етапу пізніше обертається проблемами.

6. Чи підтримуєте ви ідею запровадження пріоритетності заяв, поданих абітурієнтом у вашому ВНЗ (якщо на пріоритет №1 він проходить, з інших списків вилучається)?

Ні.

7. Як ви вважаєте, якщо для цільовиків не виконується конкурс 1:1,5, яким є більш правильне вирішення: а) зменшення квоти до такої кількості, щоб забезпечити конкурс, б) анулювання такої квоти та надання цих місць для загального конкурсу.

Анулювання такої квоти та надання цих місць для загального конкурсу.

8. Чи має бути позаконкурсне зарахування на ОКР “магістр”, “спеціаліст”?

На магістрів – не повинно бути позаконкурсного зарахування, взагалі треба прибрати будь-які пільги. А от для спеціалістів навпаки - слід залишити позаконкурсне зарахування.

9. Які у Вас є пропозиції для вдосконалення громадського спостереження?

• Об'єктивність по відношенню до різних ВНЗ. Адже, усі ВНЗ мають свої індивідуальні особливості, слід це враховувати.
• Відстежувати період, коли абітурієнти забирають документи з інших ВНЗ. Дуже часто виникають ситуації, коли абітурієнтів позбавляють цього права.